教育目標
本校の電子情報科の教育目標は次のとおりです。
- 電気・電子・情報技術に関する基礎的な事項を習得し、実習を通して「ものづくり」への理解を深めます。
- 資格取得では、電気工事士（一種、二種）、工事担任者（ＤＤ３種など）、情報処理技術者（基本情報、ＩＴパスポート）、危険物取扱者（乙種４類など）などの取得を推進します。
近年、ＩＴ技術の飛躍的な進歩によって私たちの生活環境が大きく変化し、現在もなお進化し続けています。 これらは、自動車や家電製品などの自動化だけでなく、ものづくりを支える生産設備・産業設備の自動化にも大きな影響を与えています。このことは、プログラミングや通信に関するＩＴ技術者だけでなく設備の発達に伴う新設・保守等を行う電気技術者も必要であり、この分野の需要が拡大していることを意味しています。しかし、現在は若年人口の減少による技術者不足が深刻であり、企業でも若い人材の確保が大きな課題となっています。これらのニーズに応える人材を育成するため、本科では、このような教育目標を定めています。
コースについて
電子情報科には次の２コースがあります。
| 情報制御コース |
|---|
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| 情報通信コース |
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コンピュータを自由に扱って、世界を相手に仕事ができるなんて楽しいことではありませんか。その専門家になるための技術を学びましょう。
学習する科目
電気・電子・情報技術に関する技術者となるための専門科目を勉強します。
専門科目には、(1)工業技術基礎、(2)電子情報実習、(3)工業情報数理、(4)課題研究、(5)電気回路（電気基礎）、(6)電子回路、(7)ハードウェア技術、(8)ソフトウェア技術、(9)プログラミング技術の９科目とコース制の選択科目があります。
実験実習の学習内容
電気や情報技術に関する様々な実験・実習を、２年生からのコース制を含めて３年間かけて勉強します。
（１）電気計測、（２）電子工作（マイコン）、（３）電気工事、（４）論理回路、（５）シーケンス制御、（６）光通信、（７）Ａ－Ｄ変換、（８）プログラミング（Ｃ言語など）、（９）３次元-ＣＡＤ、（１０）ネットワーク（Raspberry Pi）など
また本科では近年、シーケンス制御に関するミニFAやエレベータ模型、電子工作に用いる基板加工機、3Ｄプリンタ、アームロボットなどの実習装置を整備しており、実習や課題研究の場面で触れることが出来ます。
課題研究
３年間の座学や実験・実習などの総まとめとなる学習活動として、次のようなテーマで生徒たちが主体的に取り組んでいます。
最近の課題研究テーマ
| Webサイト作成 | わたがし機の製作 | スピーカの研究 |
| ＬＥＤ電飾の研究 | 様々なプログラミング言語を使ったプログラム作成 | ３Dプリンタの活用 |
| 電気工事 など |
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卒業後の主な進路
地元をはじめ、県外にも幅広く就職をしています。自動車、鉄鋼、石油関係等の製造業や電気関連、システムエンジニア関連の就職も可能です。近年、製造業でも電気の知識を持った人材の需要が増えています。
山口東京理科大学工学部や近隣の私立大工学部、各種専門学校などへの進学もできます。ゲームクリエイター、ＣＧクリエイターなど、将来エンジニアを目指した専門学校への進学もできます。